关于举办2016年扬州市职业学校班主任基本功大赛的通知

2016-04-13 20:35:58   来源:http://www.edu-gov.com/ 国家教育网   点击:

 

扬教办发〔2016〕38号

 

各县(市、区)教育局,各职业学校:

为贯彻落实教育立德树人的根本宗旨,进一步加强和改进全市中等职业学校德育工作,根据省教育厅《关于举办2016年江苏省职业学校班主任基本功大赛的通知》(苏教办职〔2016〕6号)要求,经研究,决定举办2016年扬州市职业学校班主任基本功大赛。现将有关事项通知如下。

一、参赛对象

全市中等职业学校45周岁(1971年1月1日出生)及以下、从事班主任工作3年以上的在编教师或已连续聘用三年以上的在聘在岗中青年班主任。各校组织校内比赛,择优推荐,各校限报4人。为让更多的优秀班主任有参赛机会,凡获得2014年省赛一等奖(包括全能、单项)的选手不得参加本次大赛。

二、比赛时间

比赛时间初定于2016年5月中旬,具体时间与相关事项另行通知。

三、比赛形式和内容

比赛重点考察班主任建班育人能力,包括班级主题教育活动设计、班级建设中疑难问题解决、学生教育管理中相关政策法规、原理、方法的掌握和运用等。

比赛由笔试和面试两个部分构成:

(一)笔试(权重40%):包括相关知识测试;主题班会方案设计。

(二)面试(权重60%):包括我的教育故事演讲;模拟情景答辩。

具体内容详见《2016年江苏省职业学校班主任基本功大赛实施方案》(附件1)。

四、奖项设置

比赛设个人全能奖和单项奖:

(一)个人全能奖:设一等奖3名;二等奖6名;三等奖9名。根据每位参赛选手所有项目的综合成绩,从高到底排序产生。

(二)单项奖:

班会方案设计设一等奖3名;二等奖6名;三等奖9名。

教育故事演讲设一等奖3名;二等奖6名;三等奖9名。

模拟情境答辩设一等奖3名;二等奖6名;三等奖9名。

单项奖根据参赛选手各单项成绩,由高到底排序产生。

五、材料报送

(一)各校《扬州市职业学校班主任基本功大赛参赛名单汇总表》(见附件2)。

(二)《扬州市职业学校班主任基本功大赛报名表》(见附件3)。

请各校在4月29日前将以上材料电子版发送至yzzjds@126.com邮箱。联系人:卢俊,电话:87361700。

各地各校要将班主任基本功大赛活动列入德育工作年度计划并给予各方面保障,积极举办校级比赛,认真组织市赛推荐工作,并将大赛作为班主任队伍建设的重要抓手之一,努力提高班主任基本素质和工作能力,大力宣传各级比赛中取得优异成绩的班主任,充分发挥优秀班主任及其典型经验的示范辐射作用。

 

附件:1. 2016年江苏省职业学校班主任基本功大赛实施方案

      2. 扬州市职业学校班主任基本功大赛参赛名单汇总表

      3. 扬州市职业学校班主任基本功大赛报名表

 

 

                                                                             扬州市教育局办公室

                                                                                2016年4月11日

 

 

附件1:

 

2016年江苏省职业学校班主任基本功大赛实施方案

 

一、竞赛项目及内容

(一)竞赛项目

根据江苏省教育厅《关于举办2016年江苏省职业学校班主任基本功大赛的通知》(苏教办职〔2016〕6号)规定,本次大赛设主题班会方案设计(含相关知识测试)、我的教育故事演讲、模拟情景答辩等三个项目。

(二)竞赛内容与方式

竞赛重点考察职业学校班主任建班育人能力,包括班级主题班会活动设计、班级建设疑难问题解决、学生教育与管理中相关政策、法规、原理、方法的掌握和运用等,竞赛由笔试和面试两部分构成。

1. 笔试:权重为40%,由相关知识测试和主题班会方案设计两部分组成,形式为闭卷,满分为100分,时间120分钟。

(1)相关知识测试。(40分)

相关知识测试内容包括习近平总书记关于加快发展现代职业教育的重要指示、中职德育及学生教育管理理论、教育学心理学基础知识等,采取“单项选择”和“多项选择”题型。

(2)主题班会方案设计。(60分)

主题班会方案设计包括三部分:第一部分为总体构想,包括班会题目、教育背景、班情分析、教育目标、教育方法、设计思路等;第二部分为活动准备;第三部分为实施过程,包括具体步骤、内容安排、方法使用、总结拓展等内容;体现活动过程的教育性、完整性和针对性。

2. 面试:权重为60%,由我的教育故事演讲、模拟情景答辩两个项目组成,满分为100分。

(1)我的教育故事演讲。(50分)

参赛选手根据抽签所得材料及要求,讲述自己班主任工作中真实的、典型的故事。抽题后准备20分钟,演讲5分钟。

(2)模拟情景答辩。(50分)

参赛选手完成两个环节的任务:一是根据现场抽签所提供的具体情景及要求,进行模拟、思考和分析,充分运用教育学与心理学原理、德育原理以及相关教育法律法规,提出解决问题的策略和方法。抽题后准备15分钟,答题5分钟。二是回答评委围绕前面的情景所提的问题,要求参赛选手紧扣评委提出的问题进行陈述。时间为3分钟。

二、竞赛命题及评委

(一)竞赛命题

竞赛的笔试和面试题目,由大赛组委会遴选专家进行命制,在比赛时现场抽取。

(二)评委

竞赛评委由大赛组委会聘请省内外班主任工作、德育工作专家、优秀学生管理工作者等方面的人员组成。

三、竞赛规则及注意事项

(一)竞赛规则

1. 参赛选手应持本人身份证、大赛组委会统一印发的参赛证参加竞赛。

2. 参赛选手必须按竞赛时间,提前30分钟检录进入赛场,并按要求有序参加竞赛,迟到15分钟者不得参加竞赛。

3. 参赛选手应严格遵守赛场纪律,服从监考人员、评委的指挥。除可携带必备的笔外,不得带任何书籍、资料进入赛场,所有通讯工具、摄像工具、电子设备也一律不得带入赛场。比赛所用的稿纸由赛场提供。

4. 参赛选手比赛顺序、面试试题均由抽签决定,不得擅自变更。

5. 选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场,如有特殊情况,须经监考人员和评委同意后作妥善处理。

6. 参赛选手在竞赛过程中,如遇问题可向工作人员提出,选手之间不得互相讨论,否则按作弊处理。

7. 面试结束前一分钟和面试结束时均有监考人员举牌提示。面试结束时选手应停止答题,经评委同意后离开赛场。

(二)注意事项

1. 各类赛务人员必须统一佩戴由大赛组委会印制的相应证件,着装整齐。

2. 除现场评委、监考人员、工作人员以外,其他人员未经允许不得进入赛场。新闻媒体人员须佩戴大赛组委会印制的采访证进入赛场,并听从赛场工作人员的管理,不能影响竞赛进行。

四、计分规则与评分要点

(一)计分规则

1. 面试由七位评委担任,去掉最高分和最低分以后的五位评委的均分就是选手的最后得分。

2. 个人全能分数,是笔试成绩乘以40%加面试成绩乘以60%之和。

3. 个人单项分数指主题班会方案设计、我的教育故事演讲、模拟情景答辩的各项成绩。

(二)评分要点

1. 主题班会方案设计

在充分体现学生主体性和教师主导性的前提下,要具有:

(1)教育性。充分体现先进教育理念,有明确的教育主题,能对学生的思想和行为产生正面的积极影响。

(2)时代性。能呼应职业学校学生成长的要求,能够有效地促进学生培育和践行社会主义核心价值观。

(3)针对性。紧密联系学生需求与身心发展特点、品德形成过程规律,结合班级实际与专业培养目标开展主题教育活动,贴近学生、贴近生活、贴近职业。

(4)创新性。在规范严谨的基础上,立意新颖,方法和形式多样,富有创意,体现新思路、新视角。

(5)可操作性。设计层次清晰,内在逻辑性强,实施步骤具体可行,过程清晰完整,可操作性强。

2. 我的教育故事演讲

(1)真实性。指已经发生的真人、真事、真问题,不能虚构,不能杜撰,是参赛选手班主任工作中亲身经历的教育案例,并以第一人称和故事的形式进行演讲,抒发的是真情实感。

(2)教育性。教育故事的主题和内容,必须具有教育意义和思想性,能体现出班主任对学生的教育及效果、对班集体建设的作用,能体现出班主任的教育理念和专业素养、能力。

(3)故事性。选手的演讲必须以记叙为主,再现的是一个现实的教育情境及过程、成效,有完整的故事情节,能体现班主任使用的教育策略与方法等。

(4)典型性。教育故事要选取具有典型意义的教育事件,能反映时代的要求、育人工作特点和规律,能以小见大,能反映出某一类事情或教育活动的基本共性,观点鲜明,见解独到,思想深刻,揭示故事中蕴含的教育真谛。

(5)艺术性。教育故事要有画龙点睛的题目,直奔主题的开头,合理感人的过程,令人难忘的结尾,口语化的语言,注重细节的描写;演讲时仪态自然大方,能做到声情并茂,用真情实感打动人。

3.模拟情景答辩

(1)正确判断情景材料中的教育主题。能根据材料中的情景,正确判断出是班主任工作中的哪一方面内容和问题。

(2)深刻分析情景材料中问题产生的原因。分析要实事求是,全面辩证,为解决问题提供可靠根据。

(3)准确提出解决问题的合理有效的教育对策。所提出的教育对策应具有教育理论依据、具有创新性和可行性,能取得较好的育人效果,从中展示选手的理论素养、专业知识与能力水平。

(4)对评委随机提出的问题,能准确从容回应,及时陈述观点,语言表达准确,逻辑性强,思路清晰,富有独创性。

五、申诉与仲裁

(一)申诉

1. 参赛选手对监考、评判以及工作人员的行为有疑义的,可以提出申诉,但必须提供确凿证据。

2. 选手申诉均须通过本代表队领队,按照规定时限以书面形式向仲裁组提出。

(二)仲裁

1. 仲裁组要认真负责地受理选手申诉,并将处理意见及时通知领队。

2. 仲裁组的裁决为最终裁决,参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛,否则按弃权处理。

六、大赛组委会办公室联系方式、报名和材料报送

(一)大赛组委会办公室人员联系方式

主  任:

章  宏(江苏省职教学会德育工作委员会副主任兼秘书长)

联系电话:025-84411559

副主任:

李国龙(江苏省职教学会德育工作委员会副秘书长)

联系电话:025-84416483,13915965113,18114927372

卞凌晶(江苏省职教学会办公室副主任)

联系电话:025-83308083,13913040196

(二)各市须向大赛组委会办公室报送以下材料:

1. 本市《江苏省职业学校班主任基本功大赛参赛名单汇总表》(见附件2-1,由各市负责大赛的相关部门统一填写)。

2. 《江苏省职业学校班主任基本功大赛报名表》(见附件2-2,由各市参赛选手填写)。

3. 参赛选手身份证复印件一张,一寸免冠照片一张(背面注明学校及姓名),参赛选手参加市级班主任基本功复赛获奖证书原件和复印件。(原件报名验印后即退还)

各市将填写好的表格加盖公章,于5月28、29日寄送大赛组委会办公室(地点:南京市长江路272号205室,江苏省职教学会德育工作委员会秘书处),进行报名,并将电子表格同步发送至专用信箱bzrjbg2016@sina.com,过时做弃权处理。

七、相关知识测试参考资料

1. 习近平总书记关于加快发展现代职业教育的重要指示、2014年全国职业教育工作会议精神和国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》

2.《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020)》

3. 2016年全国教育工作会议精神以及袁贵仁部长的讲话《以新的发展理念为引领全面提高教育质量加快推进教育现代化》

4. 教育部《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》(教职成〔2014〕14号)

5.《关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的意见》(教基一〔2014〕4号)

6. 教育部、人社部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》(教职成〔2010〕14号)

7. 教育部等六部委《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》(教职成〔2009〕11号)

8.《中等职业学校学生公约》(征求意见稿)

9. 教育学、心理学和班主任工作的基础理论

八、其他

1.各市参赛选手及相关工作人员食宿统一安排,费用自理。

2.本方案的最终解释权归大赛组委会。


 

附件2:

扬州市职业学校班主任基本功大赛参赛名单汇总表

学校:

领队姓名:            手机:

编号

班主任姓名

性别

学  校

任教年级(专业)

手  机

邮  箱

1

2

3

4

5

6


 

附件3:

 

扬州市职业学校班主任基本功大赛报名表

 

学    校

姓  名

性  别

出生日期

一寸免冠照片

民  族

政治面貌

学  历

职   务

职    称

参加工作年限

担任班主任工作年限

联系方式

手机:             座机:         email:

通讯地址

邮编

主要工作经历

个人或班级

所获荣誉(近3年)

个人参加市级班主任竞赛所获荣誉

所在单位意见

(盖章)

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