学科组长谈2016年江苏“小高考”

2016-04-13 20:36:15   来源:http://www.edu-gov.com/ 国家教育网   点击:

历史:内容增多,难度加大(王小梅)

考点删除部分包括始皇帝的来历、兴中会成立、希腊的城邦制度、德国的分裂、明末清初的思想活跃局面等;增加部分包括明朝废丞相、太平天国运动中的西征和北伐等。测试内容的能力要求从“了解”上升为“理解”,主要有全民族团结抗战、土地革命、梭伦改革和克里斯提尼改革、汉代“罢黜百家、独尊儒术”和太学的设立等,这些表述变化直接导致了测试范围的扩大。

复习建议:测试内容的能力要求从“了解”上升到“理解”的部分,要重点复习;重视结构,把握整体,复习时适当拓展,关注历史事件的背景、内容、影响等,形成完整的知识体系;引导学生进行迁移知识的训练,有意识地提供一些短小、典型、鲜活的历史资料,贯穿在复习过程中,加强学生对知识的理解。

政治:新增考点2个,变化考点15个(丛兵)

新增考点全部集中在政治生活中,分别是“我国政府依法行政的要求”和“中国走和平发展道路”;删除的考点是“商品的含义”、“国家的根本属性”、“唯物辩证法的两个总特征”及“联系的含义”,更加侧重考察学生分析能力;变化考点15个,分散在《经济生活》、《政治生活》、《生活与哲学》三本书中,考点语言表述更加准确和严谨,对考生答题要求也更高。

复习建议:关注课本,把握考纲,特别注意新增考点和变化考点;紧扣教材,夯实基础,形成网络状的知识体系;关注热点问题,要有政治敏感度,认真学习重要会议精神、国家大事、社会热点等,理论联系实际;加强易错易混知识点的训练,加强主观题的训练,规范答题。

地理:新题目多和最新的时政相结合(周健)

考试的具体内容做了一处改动,将地球运动的地理意义由“了解四季更替现象,解释四季形成的原因”调整为“说明一年中地球上昼长短和正午太阳高度的变化,理解四季的形成”,要求更具体,能力要求略有提高;“典型题示例”大多数进行了更新,新的试题背景材料多与时事热点相结合。

复习建议:根据要求梳理知识点,掌握基本概念、基本原理、基本规律,多进行基础题和中等难度题的训练;多进行材料题、图表题的训练;培养从试题的文字表述和图表中获取地理信息的能力、图文转化能力和文字表达能力,注意答题方法和技巧,提高语言表述准确性、科学性;关注生活中的地理,关注时事,学会用地理知识和原理分析解决现实问题。

物理:对分析解决问题能力要求高(张蓓蓓)

物理学科整体平稳,考点基本没有变化,从试卷结构来说,容易、中档、较难的试题占比为7:2:1,与以往相似。

复习建议:分三阶段复习。第一阶段对照考试说明,逐一过关考点,消除盲点,强化重点;第二阶段进行专题训练,针对性复习,提升解题规范和答题技巧;第三阶段进行综合训练,集其它县市试题之长,同时严格按照小高考(精品课)的时间要求训练,将平时训练考场化。三个阶段均要立足基础题,稳答中档题,抢分较难题,让保A有根本,得A有前提,冲A有关键。

化学:新增内容不多,变动轻微(施银辉)

由“初步学会常见离子的检验”改为“学会常见离子的检验”,去掉了初步,提升了对离子检验的要求;增加了“了解钠、铝、铁、铜等金属及其化合物的主要用途”一项,加强了对金属及其化合物用途的考查;增加了对“质量数”含义的考查;增加了对“合成甲醇的反应以及氧化铝和氨气的反应”的考察。

复习建议:紧扣考纲,夯实基础,确保必考点不失分;冲A的考生在确保前面不丢分的情况下,对25、26题强化练习;复习后期,考生可以做一些综合试卷,一方面检查知识漏洞,另一方面提高自己对综合试卷的适应能力。

生物:部分要求降低,总体难度可能增加(杨俊美)

必修1中将“组成生物体的主要化学元素的种类及其重要作用”由B降为A; 必修2中由将原来“受精作用的特点和意义”改为“受精作用的过程”,等级由B降为A,增加了“杂交育种在生产中的作用”,等级为B;必修3中将原来“突触的结构特点”改成“突触的结构”,等级由A上升为B。

复习建议:今年生物试题简单,明年难度可能增加,因此考生思想上要高度重视,科学安排好每天、每周的复习内容;加强针对性训练,特别关注图形题的分析和训练,注意学科知识与生产、生活的密切联系;注意培养审题、审图、分析和规范表达等方面的能力训练。

<iframe id="jpkplay" scrolling="no" frameborder="0" src="http://class.qq.com/player/index?cid=17868&id=92890&pic=&autoplay=1" ></iframe>

分享到:

上一篇:高校创新创业教育 如何借力互联网?
下一篇:最后一页

热门推荐